这个思维习惯鼓励学生思考在一个特定的系统里不同人物的观点。其目标是帮助学生理解基於在系統里的不同角色,不同的人物会有不同的思考、感受以及他们关心的事情。这个思维习惯培育学生的思考观点与角度,提出问题和明确下一步的研究。

Thinking Routines
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Chinese