這思維習慣鼓勵學生思考在一個特定的系統裡不同人物的觀點。其目標是幫助學生理解基於在系統里的不同角色,不同的人物會有不同的思考、感受以及他們關心的事情。這個思維習慣培育學生思考觀點與角度,提出問題和明確下一步的研究。

Thinking Routines
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Chinese